Assolir l’èxit resulta complicat, però no impossible. Suposem que un professor aconsegueix crear un bon ambient de treball a l’aula, suposem que es caracteritza per tenir molta empatia, suposem que ha creat bones expectatives d’èxit cap als seus alumnes, suposem que ha
Surt de la zona de confort, creu en tu !
La zona de confort no és un concepte nou, hi ha molta documentació al respecte, però com que a mi m’agrada simplificar i resumir t’ho explico en poques paraules: La zona de confort és tot allò que coneixem, la rutina
Com crear la motivació inicial
Un cop tractat l’abans, és a dir, tot el procés preparatori el qual el docent ha de treballar per oferir unes bones pràctiques a posteriori, és hora d’analitzar com es crea i on es troba la motivació inicial. Molts psicòlegs afirmen que
Condicions bàsiques per a la motivació
Després d’un parell d’entrades introductòries per parlar del camp de la motivació, toca entrar ja de ple a les estratègies, seguint amb la visió de Zoltán Dörnyei i oferint el nostre punt de vista. Abans que cap altra cosa, i
Tres qüestions sobre motivació
Zoltán Dörnyei ha afirmat que, des de principis del segle XXI, ja no només s’ha destinat material a investigadors, sinó que també s’ha escrit i parlat molt sobre aquest tema amb la intenció que els nous materials arribessin als docents.
La motivació
Zoltán Dörnyei, professor de psicolingüística a la Universitat de Nottingham, ha realitzat i publicat nombrosos treballs i llibres sobre la motivació a l’hora d’aprendre segones llengües: “la motivació explica per què les persones decideixen fer una cosa, fins a quin